любимый

Наличие 2018/19

radio_button_unchecked Нет данных

Наличие 2019/20

radio_button_unchecked Нет данных

Средний годовой взнос

49 000 дирхамов

Оборот учителя помогает

14%

принципал

Г-жа нэн биллингем

Главный учитель национальности

Британская

Основная национальность студента

Emirati

Школа научных исследований - это национальная учебная программа для школы в Англии, расположенная в Аль-Варке 4. Большинство учеников - эмираты.

Научно-исследовательская школа получила оценку «Хорошо» инспекционной группой KHDA во время инспекционного раунда 2018-19 гг. Это падение с очень хорошего за предыдущие три года. Сокращенную версию отчета о проверке KHDA можно найти на вкладке «Проверка». Обновление этого обзора произойдет после того, как будет выпущен полный отчет.

История до сих пор...

Не смущайтесь названием, Школа научных исследований - это не ответ Дубая на MIT, а школа Великобритании с хорошей оценкой - школа 13-го года, адаптированная к местным культурам без особого акцента на науке или исследованиях. Примерно две трети студентов являются гражданами ОАЭ.

Школа была основана в 2003 году, и ее популярность была такова, что переезд в новые помещения был неизбежен. В 2014 году в школе обучалось около 2000 учеников; сегодня в нем обучаются более 3600 детей от FS1 до 13 года.

В послании основателя подчеркивается тот факт, что это арабская / исламская школа - не столько по языку или учебному плану, сколько по корням тех, кто учится в школе. В результате он «заботится о сохранении наследия нашей культуры, ее языка, литературы, истории и особенно исламской традиции». Она направлена ​​на формирование «будущего исламского поколения, которое будет креативным, независимым мыслителем, способным адаптировать свои знания и навыки к меняющимся потребностям этого технологического века».

В настоящее время насчитывается 335 учителей, большинство (около 60%) из Великобритании или Ирландии, которых поддерживают 92 ассистента преподавателя, что обеспечивает отличное соотношение учителей и учеников 1:11. Это должно позволить учителям сосредоточиться на индивидуальных потребностях учащихся и соответственно адаптировать учебный план. Почти учителя имеют соответствующую квалификацию со степенью бакалавра и аспирантуру, а также минимум двухлетний опыт работы.

Есть также около 189 студентов с дополнительными потребностями в обучении, которые поддерживаются персоналом.

Самая последняя проверка KHDA за 2017-18 гг. Показала, что некоторые преподаватели арабских и исламских исследований не были зарегистрированы в KHDA - вопрос, который школе необходимо срочно решить. Персонал, похоже, доволен своей занятостью: текучесть кадров на респектабельных 13% в 2017-18 гг. И нулевая текучесть кадров в 2018-19 учебном году.

Интересно, что взгляд на команду старших руководителей и Совет управляющих действительно свидетельствует о том, что разделение между учебными программами, ориентированными на Запад, происходит в арабском и исламском контексте. Эксперты по функциональным учебным программам явно взяты из Соединенного Королевства, в то время как Совет управляющих, который обеспечит руководство и контекст школы, в основном базируется на арабском и ОАЭ.

А как насчет учебной программы?

Хотя основной учебный план традиционно является западным и основан на Национальной учебной программе для Англии и Уэльса, он основан на «исламском духе», предназначенном для «превращения наших студентов в молодых мужчин и женщин, гордых и понимающих свою собственную культуру, но знающих и сочувствую тому, что является лучшим в западных идеях и культуре ".

Студенты сдают экзамены GCSE и IGCSE в средней школе в конце 11-го года. Они сдают экзамены уровня GCE A / S на этапе после 16 в конце 12-го года, которые достаточны для того, чтобы местные студенты могли получить сертификат эквивалентности для поступления. Университет в ОАЭ. Студенты, намеревающиеся учиться за пределами ОАЭ, заканчивают еще один год, чтобы получить сертификаты GCE A Level для поступления в университет. Только около 70 учеников в настоящее время учатся в школе после 16 лет. Учебный план преподается на арабском и английском языках.

Как насчет объектов

По словам инспекторов British Schools Overseas, которые провели совместную инспекцию новой школы в 2015 году, «ученики наслаждаются отличной учебной средой. Годы планирования нового кампуса отражаются в очень высоком качестве и дизайне зданий Так много внимания было уделено тому, как ученики учатся, и средствам, которые наилучшим образом поддерживают высокий уровень успеваемости и прогресса. Кроме того, хорошо продвигается планирование дополнительных зданий, прилегающих к новой школе, в первые годы и в младшие годы начальной фазы. «.

Среди специализированных услуг, предоставляемых студентам, имеются научные лаборатории, центральная библиотека и учебные комнаты для специалистов по искусству, технологиям проектирования и информационно-коммуникационным технологиям. В секциях мальчиков и девочек есть своя молитвенная комната. Среда обучения для начальных классов описывается инспекторами как «исключительная». Как правило, классные комнаты - это большие пространства, где ученики и учителя могут свободно перемещаться, поддерживая активное обучение. Все они снабжены интерактивными досками, которые широко используются.

Конструкция коридоров и лестниц обеспечивает легкий доступ и помогает ученикам передвигаться по школе. Эта конструктивная особенность гарантирует, что студенты никогда не чувствуют себя тесно, а также позволяет небольшим группам, в том числе детям с особыми образовательными потребностями, работать вместе в просторных атриумах. В трех столовых подают разнообразные блюда, в том числе полезные для здоровья. Спортивные сооружения включают спортивные залы, искусственные площадки и игровые площадки. В секциях для мальчиков и девочек имеется собственный крытый бассейн с третьим бассейном для детей младшего возраста.

А успеваемость?

К чести школы, в прошлом она позволяла посетителям своего веб-сайта видеть результаты учащихся, сдавших внешние экзамены, поэтому родители, которые считают успеваемость школы важной, могут судить об ее успехе. WhichSchoolAdvisor.com настоятельно рекомендует всем школам в ОАЭ предоставлять такую ​​информацию, которая в большинстве стран находится в свободном доступе. К сожалению, более поздние данные об экзаменах не были предоставлены школой, хотя результаты за 2014–2015 годы действительно отражены в отчете Британской школы за рубежом за 2015–2016 годы.

В 2014 году ученики в школе достигли 86% на IGCSE по сравнению со средним по Великобритании 74%. Процент учеников, достигших более высоких уровней A * и A, составил 40% по сравнению со средним показателем по Великобритании в 18%. Девяносто процентов учеников добились лучшего, чем ожидалось, успеваемости во время второй фазы. Лишь небольшое количество учеников, всего 10 человек, закончили 13-й год и в 2014 году прошли уровень A. Действительно, 2014 год стал первой группой, получившей уровни A в школе. Тем не менее, 100% студентов получили пропуск по ставкам, близким к средним по Великобритании. Семьдесят процентов учащихся добились большего успеха, чем ожидалось, по сравнению с их целями. Источник: БСО, 2015.

Что говорят инспекторы

Школа подлежит Инспекции Британской зарубежной школы для которого был оценен в основном Хороший или Выдающийся, с общим рейтингом Хороший:

«Качество образования, предоставляемого школой, хорошее. Учебная программа отличная, а стандарты преподавания и оценки, по крайней мере, хорошие. Духовное, нравственное, социальное и культурное развитие учеников превосходное. Благополучие, здоровье и безопасность учеников». хороши, и пастырская забота о учениках является выдающейся. Помещения и жилье выдающегося качества. Информация для родителей является высококачественной и легко доступной. Процедуры школы по рассмотрению жалоб очень эффективны. Руководство и руководство школы выдаются ...»

Отчет BSO действителен в течение трех лет; будет интересно посмотреть, будет ли опубликован еще один отчет в 2018 году.

KHDA была оценена школа очень хорошо за последние три года до последнего отчета 2018-19. KHDA дал школе довольно позитивную оценку в отчете за 2017-18 гг., Но отметил, что в течение прошлого года были некоторые области снижения.

Основываясь на сокращенном отчете, выпущенном KHDA в апреле 2019 года, представляется, что успеваемость учащихся в средней и шестой классах вызывает обеспокоенность. В частности, за исключением английского языка в шестом классе, все показатели по английскому языку, математике и естественным наукам были понижены . Это включает в себя также навыки обучения для этих студентов.

Аналогичная картина раскрывается для преподавания и оценки, а также для учебной программы, причем все оценки в средней и шестой классах снова понижены, за исключением оценки и адаптации учебной программы в средней школе, которые остаются без изменений. Эффективность лидерства (которая была понижена в 2017-18 гг.) Была снова понижена, вместе со школьной самооценкой и планированием совершенствования, а также управлением, до хорошего рейтинга. Вопрос о том, были ли эти оценки обработаны таким образом, чтобы послать убедительное сообщение о направлении школы после неудачного улучшения год назад, является спорным вопросом.

Независимо от цели, Школе научных исследований явно необходимо предпринять решительные шаги для решения проблем, поднятых инспекционной группой KHDA. В целом, многие аспекты школы по-прежнему оцениваются инспекторами KHDA как «Выдающиеся», и два года назад сайт WhichSchoolAdvisor.com был достаточно уверен в том, что Школа научных исследований находится на пути к общему рейтингу «Выдающийся». Ясно, что глаз был снят с мяча, и сообщение от KHDA гласит, что требуются срочные действия.

У WhichSchoolAdvisor.com пока есть ограниченные отзывы о Школе Науки Исследования в нашем Обзоре Школы. Однако, из-за ограниченных результатов, которые мы имеем для школы, родители в целом рекомендуют эту школу другим. Преобладающим ответом на вопросы по успеваемости является частичное удовлетворение. Аналогичный ответ дается на вопросы о качестве взаимодействия с учителями и школой в целом, а также на дисциплинарную политику.

Обратная связь с KHDA в 2017-18 гг. Во многом отражает отзывы WSA. Большинство родителей, которые ответили на опрос, положительно относятся к школе, хотя, как и в случае со студентами, они представляют смешанную картину. Наименее позитивные ответы касаются: консультирования по эмоциональным потребностям, повышения осведомленности общества и окружающей среды и школы, не слушающей родителей.

Тарифы увеличились после переезда в школу. В 2017–18 годах они выросли до 34 539 дирхамов в ФС1 до 73 769 дирхамов в 13-м году. Это ставит школу в категорию премиальных сборов.

Если вы являетесь владельцем или директором школы и отметили какие-либо неточности или хотите обновить данные, вы можете теперь открыть счет у нас , Вы также сможете добавить количество поступающих в группы по годам и рекламировать текущие вакансии. Это бесплатный сервис. Пожалуйста, помогите нам держать будущих родителей в курсе вашей последней информации.

Похожие